El equipo de Intelexia
Phyllis Bertin tiene un Bachelor Degree en Science de la Universidad de Cornell en Ithaca, New York y un Masters en Educación Especial de Lehman College en New York City. Cuenta con más de 50 años de experiencia como docente y se desempeña como conferencista, capacitadora de maestros y consultora escolar.
Es Directora de Lectura en el Windward Teacher Training Institute, en Nueva York www.thewindwardschool.org; Directora de Educación Especial de las Escuelas Públicas de Weston Connecticut y Directora de Educación en Windward School.
Es también miembro del Consejo de Nueva York de la International Dyslexia Association y fue galardonada por la misma en el año 1999.
Es co- autora de Preventing Academic Failure (PAF) www.pafprogram.com, un programa de lectura ampliamente utilizado en Estados Unidos.
Phyllis lidera y supervisa la adaptación del método de PAF al programa Aprendo Leyendo. Desarrolla el contenido y la metodología del programa, y las técnicas de instrucción para formar y entrenar docentes.
Sarah Fey es diseñadora gráfica con especialidad en el desarrollo de marcas. Tiene un bachelor degree de Amherst College y un Masters in Arts de la Universidad de Yale.
Desde 1999 tiene su propio estudio de diseño y servicios en la ciudad de Greenwich, Connecticut. Entre sus clientes se encuentran varias universidades, bancos internacionales, colegios, fundaciones y otras empresas locales. www.sarahfey.net
Sarah lidera y supervisa el diseño de los materiales del programa y el desarrollo de las marcas Aprendo Leyendo e Intelexia.
Clara Zavalía es Licenciada en Publicidad de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales y Cocinera Profesional de la Escuela de Cocina Alicia Berger.
Trabajó durante tres años en administración agraria, otros tres en la gerencia de Guillen -empresa de Catering-, tres más en el área de Recursos Humanos de la Universidad de Melbourne en Australia y siete años en el área de Publicidad y Marketing en Movicom BellSouth, empresa internacional de telecomunicaciones.
A fines del 2014 fue la primera en sumarse a trabajar con Magdalena Zavalía y llevó adelante una investigación sobre alfabetización en español y dislexia tanto en Argentina como en España. Se capacitó en el Windward Teacher Training Institute de New York en el programa de instrucción multisensorial para la lectura: PAF.
Clara es co-fundadora de Intelexia, lleva adelante el desarrollo, implementación y seguimiento del programa en escuelas en Argentina.
Magdalena Zavalía es abogada egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica Argentina y ha realizado un Posgrado en Derecho en Columbia University, Nueva York.
Ejerció la profesión en Buenos Aires (Argentina) y Nueva York (Estados Unidos). En esta última ciudad trabajó durante una década en la firma Latham & Watkins LLP. Es miembro del Colegio Público de Abogados de la Ciudad de Buenos Aires y del New York Bar Association.
En el año 2013, redefine su carrera profesional para focalizarse en la alfabetización de niños con dificultades para aprender a leer. Se capacitó en el Windward Teacher Training Institute de New York en las áreas de Instrucción multisensorial para la lectura: PAF, Expresión escrita; Caligrafía; y Funciones ejecutivas en el aprendizaje del lenguaje y sus aplicaciones prácticas. Lleva adelante el desarrollo y coordinación del programa e Intelexia.
Magdalena es co-fundadora de Intelexia, lidera todos los aspectos del desarrollo de Aprendo Leyendo y otras iniciativas educativas.
Florencia Aguilar, es maestra bilingüe (inglés-español) egresada del St. Catherine 's Moorlands School en Buenos Aires.
Cuenta con más de 25 años de trayectoria docente bilingüe en nivel primario (especialmente en primero y segundo grado) y se ha especializado en cursos, conferencias y talleres en el trabajo con niños con dificultades en el aprendizaje.
En el 2015 se incorpora al equipo de Intelexia y se capacita en el Windward Teacher Training Institute de New York en el programa de Instrucción multisensorial para la lectura: PAF, con Phyllis Bertin.
Florencia contribuye al desarrollo y actualización del programa y realiza tareas de investigación. Es la primera maestra en adoptar Aprendo Leyendo en colegios privados y escuelas públicas.
Durante 2019 capacitó junto con el equipo de Intelexia a más de 450 docentes de 70 escuelas públicas. Implementó el Programa Aprendo Leyendo dando clases a niños de 1er grado en 3 escuelas públicas de la Provincia de Buenos Aires.
En 2020 y 2021 continúa capacitando y asesorando a maestros que implentan el programa tanto en Argentina como en USA. Participó en diferentes webinars sobre alfabetización.
Actualmente enseña el programa en la escuela pública a niños de 3er grado.
Inés Guyot, se formó como Profesora de sordos en La Universidad de El Salvador.
Durante 15 años trabajó como docente, enseñando a hablar a niños sordos. Con experiencia en los primeros grados de primaria, se especializó en la enseñanza de la lectura y la escritura.
Se desempeñó también como asesora de profesoras en el área de lenguaje y lectura y como maestra de preescolar para desarrollar conciencia fonológica en niños de 5 años.
En 2016 se incorpora al equipo de Intelexia. Inés contribuye al desarrollo del contenido del programa y realiza tareas de investigación. Capacita a docentes y es la primera maestra en adoptar Aprendo Leyendo. En los últimos dos años ha entrenado maestros en más de 20 colegios viajando por diferentes partes de Argentina.
Durante 2019 capacitó junto con el equipo de Intelexia a más de 300 docentes de 70 escuelas públicas. Implementó el Programa Aprendo Leyendo dando clases a niños de 1er grado en 3 escuelas públicas de la Provincia de Buenos Aires.
Ante cualquier consulta por favor contactarnos vía e-mail: info@intelexia.com
